吃瓜:果然博大精深,十分精彩的解读,大儒,你赢了
日期:2024-05-30 来源:甲骨文研究网 评论:0 点击:
摘要
我是外派巴基斯坦一带一路的某个项目经理。公司在这运营已超过10年,由二十个中国人组成管理团队,并招募了上千本地员工。有一说一我们公司招募的本地员工算是这里的精英阶层,巴方工资待遇应该是巴基斯坦外企的较高水准,以上是背景。
记得那是一个周五的下午,事情不多,我忙完手头的活就和同事们进行文化交流的讨论。当聊到中文汉字的时候,我一时兴起就把中文的十二生肖、以及小学一年级课本上“日月水火山石田土瓜果苗木”一共24个汉字的象形文字和简体写出来给他们看,同时把英语单词打乱顺序,让巴基斯坦同事们试着去连线对应的英语单词,让他们猜哪一个是牛、羊、日、月……等等。
公布了答案以后,一个业务部名叫纳赛尔(Nasir)的老巴盯着“瓜”字看了很久,若有所思。顺带一提的是这哥们在巴基斯坦也是名校毕业,平日里相当聪明,做事干练,工作业绩一直很好。然后他问了两句:
“你们从一年级开始就教孩子这个?像这样(一笔一划地)教?”
“你们会告诉他们这些字的象形文字历史,解释为什么这个汉字长这样吗?”
当得到肯定答复时,只见他对着“瓜”字一会用手比划,一会又不时地去看看其他汉字。然后对着我说了一句让我猝不及防的话:
“我知道为什么中国这么强大了。”
好家伙这都被你发现了,但我一时半会愣是没明白,这哥们是怎么从“瓜”字得出这个结论的?
纳:“第一,汉字同时包含了图片信息和读音信息,你们的孩子可以在阅读中同时锻炼大脑不同的功能,英语和乌尔都语只包含读音,孩子在学习过程中只用了大脑的一部分。“
我:“嗯,确实有不少学者专家论证过这个问题,汉语的信息量确实大于其他语言。”
纳:“第二,你们的祖先很聪明,懂得抓事情的重点。”
嘶……我不由自主地战术后仰。
纳:“你看看这个“瓜”字,如果是让我来设计这个字,我大概率会画一个圆,然后加一些符号表示这东西能吃,为了和果字做区分,我可能会把这个圆画大一点。“
我:“说实话,我确实没从这个角度想过这个问题。“
纳:“但你们的祖先很聪明,你们是从生产的角度(production side)去设计这个字,为了种瓜,你得搭个架子。“他拿着笔在瓜字的两边比划,”然后中间搭一根木头,让瓜垂下来。而“果”这个字,你需要种棵树然后爬上去摘。所以你们中国人只用简单的符号,不仅教了发音,教了一个东西的特征,还教会了孩子这个东西如何种植、收割的。巴基斯坦的孩子吃哈密瓜吃到10岁,都搞不清种哈密瓜得搭架子。“
我了个去,牛叉的人跨了文化果然还是牛叉。虽然看到瓜确实会联想到架子,但我琢磨着中国孩子也不是每个都知道种哈密瓜得搭架子吧。
然后事情开始向不可控制的方向发展。
纳:“所以你们祖先太厉害了,你看,牛的角是向上的,而羊的角是向下的,为什么?你们是告诉孩子牛会伤人,而羊更安全。你再看看这个,为什么要画一个站起来的老虎?因为它会爬树!还有这个蛇,为什么这么多种蛇你们专挑了一个眼镜蛇?因为它有毒!你们给一年级的孩子引入安全教育(security issue)!“
等等,你说的这些我怎么都不知道啊!
然后他拿笔指着鸡字的左边部分,慢条斯理地对我说:“我猜这表示一个人。“
我默默打开了百度,然后抬头看他:“你说得对。“
纳:“所以鸡原本是鸟,被人控制以后成了鸡。你们就这么教一年级的孩子。而我们的孩子只会讨论哪里的鸡肉更好吃。“
大儒,你赢了。
(文/卧狼先生 摘自知乎,原标题:既然在中国有日吹、美吹等,那么在其他国家有没有“中吹”?)
[注:这篇文章写的很不错,文中对甲骨文象形文字的解读十分精彩,为了更好的理解这篇文章,本号增减了部分象形图片,供读者品读。]
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