本书侧重于通过对案例的解析提高大中小学生对文化历史、甲骨文信息的识别与加工能力、进行逻辑推理、辩证思维、自主创新的能力；本书主要介绍如何通过学习甲骨文来达到提升智力的目标，甲骨文更大的作用则在于可提高学习、研究者的形象思维能力、逻辑思维能力和辩证思维能力，提高对事物本质真相的研判能力，使用甲骨文破译古文的过程就是逐步提高上述能力、即活化DNA方程提升智力的过程。
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本书通过几个破译古文的典型案例来展示形象思维、逻辑思维的思维演练过程和破译古文的方法，主要有古诗词的破译演练案例、《郭店楚墓竹简·老子甲》的破译演练案例、《桃花源记》的破译演练案例、甲骨文版《诗经》的破译演练案例；在进行思维训练的同时，也能通过破译古文挖掘出隐藏在古文中的诸多鲜为人知的历史事迹、得到更多的第一手研究成果，一举多得。
图书目录如下：
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唐诗古文、魏晋文学、先秦古籍等均至少含有二层含义，多领会一层含义即比他人多一种思维方式，也是一种锻炼脑力、提升智力的独特思维训练方式，望有缘多思考、多实践，多加油。
